幼儿园安全教育简报

网上有关“幼儿园安全教育简报”话题很是火热，小编也是针对幼儿园安全教育简报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　对幼儿进行的安全教育均根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。下面的是我分享的幼儿园安全教育简报（精选10篇），欢迎大家阅读参考。

幼儿园安全教育简报1

　3月25—26日，我园开展了全园幼儿的安全教育活动。3~6岁幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动。因此，幼儿极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育极为重要。

　大班教师结合幼儿的兴趣以及认识能力水平开展关于“消防安全”的系列活动。在活动中，教师与幼儿一起讨论消防常识、了解自救的方法、设计逃生路线图和安全标志。

　中班教师开展“交通安全”的活动。活动中教师与幼儿一起讨论“如何过马路？”幼儿通过自己的经验积极参与，教师还开展了“交通标志大不同”的活动，鼓励幼儿大胆猜想标志的意思并设计自己想象的交通安全标志。

　小班教师与幼儿开展了“保护自己”的活动，与幼儿一起了解保护自己的好办法，创设关于保护自己的环境，通过环境的暗示、手指游戏、儿歌等形式引导幼儿了解如何保护自己。

　此次活动中，对幼儿进行的安全教育均根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。通过此次活动，各个年龄阶段的幼儿均熟悉了相关的安全知识，了解了安全的重要性以及保护自己的方法。安全教育要落到实处，更要落实到每个幼儿，我园将把安全教育坚持下去，变成常态化。

幼儿园安全教育简报2

　在寒假来临之际，如何让幼儿园的孩子们度过一个平安、祥和的假期，围绕这一主题，宛二幼开展了寒假前安全教育活动。

　学期结束前，宛二幼儿园以“寒假安全伴我行”主题进行系列活动。一是利用晨会活动，围绕“燃放烟花爆竹的危害”、“防火、防骗”、“饮食卫生”等易发的安全问题，对幼儿进行互动式安全教育活动；二是请社区辅导老师对幼儿的交通安全教育，营造了浓厚的安全教育氛围；三是发放《宛二幼寒假告家长书》，请家长在寒假加强对孩子的安全教育，共同做好安全教育与防范工作。

　1月8日宛二幼儿园从社区邀请辅导老师从交通、消防、外出等多个方面对孩子进行安全教育，看，这是小班幼儿津津有味地听辅导老师讲交通安全故事呢，老师正在用讲故事、玩游戏的方式来引导孩子对交通安全的理解。师生共同参与，让幼儿现场担任“小司机”亲身感受到“红灯停、绿灯行”的意义和重要性。通过开展以“交通安全教育”的宣传，使孩子的交通安全、自我保护意识与能力会得到较大的提高。

　1月12日晨会活动，老师向幼儿提出“出门时和家人走散了怎么办？”“为什么不和陌生人走”等问题，使幼儿了解不管在什么情况下，知道保证自己的安全是重要的；老师们根据小班的孩子好奇、好问、好动的年龄特点，采用观看情景表演等幼儿易于理解的形式，教育他们不要单独出走，在回老家的时候和出门的时候不要离开爸爸妈妈的视线。运用故事、用表演的形式让中班孩子们学会自我保护。大班的老师不仅运用谈话、生活经验讲述的形式让幼儿了解安全的重要性，还了解危险的物品和标记，懂得不能玩火、电等危险的东西，帮助幼儿提高安全意识，丰富安全常识。为此，老师们运用有趣的方式训练幼儿记住自己的家庭住址、求救电话等，以增强幼儿的自我保护能力，给孩子们上了一堂安全健康的综合教育课。

　通过对孩子们的“寒假安全伴我行”安全教育，以提高孩子对安全健康知识的认知，从而为孩子们创造一个良好的茁壮成长的教育环境。相信孩子们一定会拥有一个快乐、平安、祥和有意义的寒假生活。

幼儿园安全教育简报3

　1月26日下午，防城边防派出所联合防城区消防大队走进辖区的防港路中英文幼儿园、港都幼儿园，对幼儿园的师生进行安全知识教育的学习，并举行了消防疏散演习活动。

　据了解，该活动旨在加强辖区教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。

　活动开始，防城边防派出所民警对幼儿园的小朋友们进行授课，讲解了有关防偷、防盗、防火灾的相关知识，消防官兵也向小朋友们讲解了灭火器的使用规范及注意事项，让小朋友们意识到灭火器在火灾中的重要性。小朋友们对民警、消防官兵的讲解十分投入，积极回答问题，气氛活跃。

　授课后，派出所民警还向小朋友们展示了警棍、警帽、防弹衣等警用器材，并让小朋友们试戴了警帽，切身体验民警们的贴身装备。

　活动最后，民警及消防官兵进行了消防疏散演习，培养小朋友们掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

幼儿园安全教育简报4

　加强法制教育 构建和谐校园 根据上级部门要求，结合我校实际制定了校园《“六五”普法规划》，成立了学校“六五”普法工作领导小组，把学校的各项工作与我县教育发展形势紧密结合，为学校创造了 “六五”普法和依法执教的良好环境。积极开展普法宣传教育活动 完善法制教育体系！

　一是切实加强对法制教育工作的领导。 校长担任普法领导小组组长，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立起以校长室为龙头，以各办公室为主体，以班主任、品德课教师为骨干的学法普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系，并在法制副校长和法制辅导员的指导下积极开展工作。

　二是加强法制宣传阵地建设 。我们充分利用黑板报、宣传法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传《宪法》《义务教育法》《道路交通安全法》《中小学幼儿园安全管理办法》《两免一补政策》，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥手抄小报、宣传橱窗的作用，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生都能做到知法、守法、护法，并依法办事。

　三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。 为提高法制宣传教育的效果，我们一方面邀请法制辅导员进校讲课；另一方面，有计划，有针对性地开展校园“文明安全”讲座等群众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

幼儿园安全教育简报5

　为保障幼儿园师生的生命和财产安全，提高全园师生的应急疏散应变能力，x月17日我园组织了一次消防逃生演习，

　x月17日上午10：05，在没有通知教师的情况下，工作人员在中一班和中四班门口分别放置火源，发现火情后，门卫师傅拉响警报铃声、迅速打开幼儿园门前的消防通道。义务消—防—队员迅速拿起灭火器分赴现场查明起火点并进行灭火；行政后勤职工第一时间赶致医务室集合听从领导小组人员分工；各班幼儿在教师的带领下，用半湿毛巾捂住口鼻，安全的离开教学楼，撤离至大操场指定地点，整个撤离时间共用5分23秒。

　这次消防逃生演习整个过程师生井然有序，各教职工在火灾发生时能冷静的组织班级孩子们有序的撤离到安全的地方。尽管起火点导致部分班级不能按照既定的逃生路线撤离，但是教师们在负责疏散的职工安排下，很迅速的通过其他通道撤离，反映出了各教职工应对突发状况的灵活表现，特别要提到的是幼儿孩子在撤离中发生鞋子脱落等问题，老师们能以孩子生命为第一任务，抱起孩子及时撤离到安全的场地。

　为防止不良事故的发生，我园将会经常性的开展各种安全演练活动，切实保障每一名师生的人生安全。

幼儿园安全教育简报6

　10月15日，“国际盲人节” 如期而至。xx县曲塘镇章郭幼儿园抓住这一教育契机，开展了“关爱盲人，从我做起”国际盲人节教育活动。

　首先，教师们结合、多媒体课件等让幼儿了解盲人的生活世界；其次，让孩子们体验黑暗：小朋友们戴上眼罩，亲身感受盲人走路、吃饭、穿衣、写字等日常生活中所遇到的种种困难，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦；最后，在“从我做起，我为盲人出把力”的活动中，引导孩子们在生活中对盲人要给予力所能及的帮助，主动为盲人让座、让道，扶盲人过马路，帮助盲人打扫卫生、购物等。与此同时老师们还从保护眼睛的角度出发，引导幼儿了解眼睛的结构和功能，让他们懂得如何爱护好自己的眼睛。

　活动的开展，不仅培养了幼儿扶残助残的爱心、同情心，激发了他们助人为乐的积极性，而且让孩子们懂得了保护眼睛的重要性，促进了幼儿的健康发展。

　10月15日国际盲人节，在这个特殊的节日到来之际，为弘扬扶残助残的传统美德，培养幼儿的爱心、同情心，六一阳光园组织开展了“关爱盲人、共浴阳光”主题活动。

　孩子们集中观看宣传视频，了解国际盲人节的来历，国内外盲人事业的发展，及我国对盲人群体的关照和特殊安抚政策等。通过情景表演，宝贝们发现了盲人在现实生活中的困难和艰辛，感动于盲人不屈服于命运，顽强抗争活出精彩的美丽；第一次明白了导盲拐杖、导盲犬对失明人士的作用，第一次了解路边盲道的特殊意义。也知道了快乐和幸福其实要求得很简单，帮助他人获得这种快乐和幸福有时仅仅是举手之劳。

　在体验活动中，一个眼罩轻轻地挡住了视线，慌乱、紧张，不知所措，行走、饮食等等，平常很简单很简单的事情，立刻困难重重。胆小的孩子眼泪忍不住地顺着脸庞滑落下来。我不行！尽管身边有小朋友、有老师的帮扶、指引，依然是我不敢！我不能！是的，残障需要理解，需要尊重，残障的世界需要大家的帮助，让我们一起行动起来，关爱他们！

　伸出我们的手，让一让、扶一扶，让盲人世界的道路平坦一些、宽阔一些，让身边残障人士在阳光下的微笑更加地从容。这些，我们大家都可以做到，也一定能够做到。六一阳光园全体师生共同倡导：“关爱盲人，尊重残疾人，帮助有需要的人，从身边点滴小事做起！”

　通过“关爱盲人、共浴阳光”国际盲人节主题活动，孩子们不仅学会了理解他人、关爱他人，也培养了扶残助残的爱心，弘扬了人道主义精神，更明白爱护眼睛、保护视力的重要性。

　在我们的社会里，生活着许多不同特点的人群，大家相互依存、互相配合，相得益彰。盲人作为其中的一个群体，他们靠听觉、触觉感知世界。20xx年的10月15日是第xx个国际盲人节，为了弘扬扶残助残的传统美德，培养幼儿的爱心、同情心，xx区实验幼儿园在这特殊的节日来临之际组织幼儿开展了以“爱的奉献”为主题的系列活动。

　活动中教师组织幼儿通过游戏亲身体验失去眼睛后的不方便，并且运用幻灯片向孩子们介绍了我们身边经常遇到的盲人。引导幼儿在理解、尊重盲人的基础上，说说应该怎样关心并帮助他们。孩子们在讨论时七嘴八舌，热情高涨：他们有的说要扶盲人过马路，有的说要帮盲人拿东西……最后，活动在旋律优扬、深情的儿歌《摘星星》中结束。

　盲人节系列活动不仅在幼儿园中营造了文明和谐的校园氛围，倡导了扶残助残的校园风气，而且有效地促进了幼儿的心理健康的发展。

幼儿园安全教育简报7

　为进一步提高幼儿园孩子的交通安全意识，5月11日上午，午朝门派出所交管巡防大队组织民警走进新街口幼儿园，开展交通安全宣传教育活动。

　针对孩子们活泼好动、好奇心强等特点，民警采取一问一答的方式开展此次活动。同时，民警还通过向孩子们提问题、做解答的方式，提醒孩子们出行时要注意遵守交通法规，不要在马路上追逐玩耍。最后，民警教孩子们学习交通指挥手势，引发了他们的浓厚兴趣，在寓教于乐中进行了交通安全的宣传。

　通过此次活动的开展，孩子们受益匪浅。“我以后过马路一定会走斑马线，养成好的'习惯。”活动结束后，一位小朋友告诉记者。

幼儿园安全教育简报8

　为增强师生乘车安全意识，提高自救自护能力。11月2日下午，梁徐幼儿园开展校车安全教育活动。

　各班教师利用学校安全教育平台资源，播放相关视频，通过实际案例提高幼儿的安全乘车意识，指导幼儿如何面对各种乘车突发事件，提高幼儿的逃生自救能力。授课后，教师提醒家长们配合，完成校车安全问卷调查和技能测试，帮助幼儿进行安全教育学习。

　此次校车安全教育活动的开展，提高了幼儿面对突发安全事故的应急处理能力，为幼儿的乘车安全作出保障。

幼儿园安全教育简报9

　春暖花开，万物舒展，绽放出生命的活力。孩子的一张张笑脸犹如一朵朵绽放的花儿，给我 们无限的温馨与感动。孩子的健康安全更是我园所有老师心中的牵挂。 为了进一步加强安全教育工作，我园按照上级文件精神的要求，今年“安全教育周暨安全教育日”我园的教育主题是 “我安全、我健康、我快乐”，幼儿园围绕主题进行了“安全 教育”系列活动。

　一、组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容“我安全，我健康，我快乐”，围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署，认真落实“安全教育周”活 动方案。对教师进行安全管理办法培训、测试。

　二各班开展以安全宣传教育为主题的多彩活动，重点以防火安全教育、交通安全、食品卫生安全、春季传染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一 步提高师生的安全意识和避险能力。

　三、派送一位老师进行《应急救护知识》培训。 全园师生互动创小报，小报形式多样，内容丰富、图文并茂，充分体现了师生们安全意识的提高，为幼儿园营造了浓郁的安全教育氛围。

　四、组织幼儿观看交通安全教育宣传片，让幼儿在视听中了解基本的交通规则，懂得要自觉遵守交通法规，维护自身的交通安全。 五、进行全园性的安全专项大检查，将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改。

　六、提升安全知识经验——大班消防演习、中班交通安全演习、小班开展防骗演习；通过演习提高幼儿的自我保护意识和能力，让幼儿从防范意识、出行安全、突发事件的应急 处理等方面来增加已有的安全经验。 安全是一件刻不容缓、常抓不懈的事情，我们将以安全教育周为契机，把安全工作渗透于每日的保教工作中，共同为幼儿撑起一把“安全伞”。20xx 年12 日是第二个“全国交通安全日”，20xx 年“122 全国交通安全日”的主题为“摒弃交通陋习，安全文明出 为了增强社区广大驾驶员的交通安全意识，减少道路交通事故的发生，12 上午，xx社区开展了“全国交通安全日”宣传活动。社区干部、社区志愿者、社区居民等 30 余人参加了活动。活动中，志愿者们为社区居民及过往群众发放了主题活动的宣传单三百余 份，详细讲解了每年发生交通事故的原因，并特别指出各个节假日和周末是事故的多发期， 阐述了遵守交通规则的重要性，提醒大家反思以往的行路驾车陋习、认真审视改正不文明的 交通习惯，教给孩子们必要的交通安全常识。 通过开展宣传活动，进一步增强了社区居民们关注交通安全的意识，大力营造了辖区“交通安全，人人有责”的交通安全环境氛围。

　“学校工作无小事，安全工作大于天。” 儿园以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发，把保护幼儿的生命和促进幼儿的安全、健康放在工作的首位，于六月份启动了“安全宣传月”活动。南园小班组运用挂图、课件、视 频、flash 动画等多种形式对幼儿进行了防电、防骗、防震等自我保护能力教育。通过组织 形式多样，内容丰富的主题教育活动，将安全教育同课程相结合，渗透于幼儿的一日教育教 学中，渗透到家庭中，强化了幼儿的安全意识，提高了安全防护能力，丰富了安全知识。

幼儿园安全教育简报10

　暑期将要来临了，为了使同学们在家度过一个平安、健康、快乐的假期，提高学生在假期中的安全防范意识，今天我校开展了一次以“安全第一，防患未然”为主题的系列教育活动，活动的内容涵盖多方面：“交通安全，饮食安全，防火、防水、防陌生人，强化自我管理”等等，通过具体事例帮助孩子们梳理、积累安全生活的经验，提高孩子们假期安全意识与能力。但就安全工作而言，学校单方面的教育是远远不够的，我校采取派发“放暑假安全通知”广泛向家长宣传假期切实履行监管孩子的职责，确保孩子的安全。

　通过一系列的暑假安全教育活动，不仅增强了孩子们的安全意识，为孩子们在暑期中撑起了一把平安伞，杜绝大小事故的发生，确保大家度过一个祥和、愉快的暑假。

为什么谣言总是比真相跑得快？

幼儿园教师个人计划 篇1

　新学期开始了，为了提高自己的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我特制幼儿园教师个人工作计划如下：

　 一、 不断为自己充电，充实自己

　(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!在工作中，我会积极参加各种学习，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代 的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿教育事业奉献力量。

　 二、挑战自我，勇攀高峰

　一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

　 三、发扬合作精神，与同班教师搞好关系

　家和万事兴，幼儿园也是我的第二个家，本学期我会继续发扬合作精神，与同班教师搞好关系，把我们的教育教学活动完成的更好。

　 四、用爱心教育孩子

　今年我班孩子已经五岁，他们纯真而可爱，做为他们的老师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的温暖，收到良好的启蒙教育。

　 五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神

　只有有创新精神的教师才能培养出有创新能力的幼儿，我们的祖国需要有创新能力的人才，人才的培养应从小做起，从教师做起，所以教师应该追求卓越，富有创新精神。为此本学期我会不断探索、不断创新，做一个教育上的有心人。

　六、关注人类命运，具有社会责任感

　教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活 方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

　总之在本学期，我会继续总结以往的经验与不足，不断的充实自己，严格按照教学计划完成我的教学任务。

幼儿园教师个人计划 篇2

　期待已久的运动会终于召开了，可是天公不作美，在比赛的当天竟然下大雨，把家长与全体老师都弄得有点慌乱，但是人定胜天，园里依然决定召开这次运动会，把比赛的场地分别放在一楼与三楼，家长很支持我们，冒着大雨把孩子送来。由于楼道很窄，家长与幼儿在一起显得很拥挤，所以幼儿的比赛场地很小，很多比赛家长都无法观看。有部分家长在孩子刚参加完活动，就离开了，但是，挤归挤，比赛场面确实十分热闹，小朋友们加油的声音此起彼伏，很是热闹。

　在比赛项目上，小年龄组以爬为主，大年龄组比赛的项目多种多样，丰富多彩。由于是幽默运动会，老师把比赛的道具也设计得丰富多彩的，如有面具，轮胎，头饰等，数不胜数，名字叫得也很好听，有“蚂蚁搬粮”，“西天取经”，“奥特曼打妖怪”等等，非常吸引幼儿。今年由于天气原因，使运动会开的不是很理想，希望在明年，能够天公作美，把运动会办好，达到比赛的目的。

幼儿园教师个人计划 篇3

　1、 加强幼儿的用餐礼仪教育。

　2、培养幼儿正确的握笔姿势。

　3、继续开展“我们爱祖国”主题活动。 进行饮食安全小知识教育。 鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。 早 操：要求幼儿熟记操节动作。

　体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人 一 二 三 四 五 主题活动——五星红旗升起来

　看图讲述：聪明的小野兔 故事：理发师的奇遇 主题活动——

　欣赏：京剧脸谱 数学：

　复习8的相邻数，书写数字8 音乐：快乐的幼儿园(一) 社会性：情境活动—受伤了怎么办?

　数学：学习7--9的相邻数， 音乐：快乐的幼儿园(二) 弟子规：

　闻过怒——益友却 角色游戏：

　德克士(一)

　美工活动：

　折纸—船

　结构游戏：

　宇宙飞船(四) 表演游戏：

　大灰狼和兔子(二)

　分组活动：

　丢沙包、跳绳 书写拼音：e 分组活动：

　跳绳、拍皮球 体育游戏：

　脚踏平衡车 ★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱

　益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。

　语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。

　角色区：开展德克士、超市游戏

　计算区：提供骰子纸笔 幼儿记录7以内的相邻数

　1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。

　2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。

幼儿园教师个人计划 篇4

　 一、拼音课的教学思想

　以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。

　 二、学生情况分析

　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

　 三、拼音课的教学目标

　1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

　2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

　3、注意倾听对方讲话.

　4、能理解日常用语的意思。

　5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气.

　 四、拼音课的教学重难点重点： 在拼音、读儿歌中，拼音。

　 五、难点： 拼音教学中，拼读音节。

　 六、教学准备

　准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。

　 七、教学措施

　1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。

　2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。

　3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。

　4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐。

　6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。

　7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

幼儿园教师个人计划 篇5

　能参加“国培计划”，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习， 制定出了一套自己的具体研修计划：

　 一、指导思想

　通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。

　 二、研修目标

　1、通过培训，转变教育观念，提高认识。

　2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。

　3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

　4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

　 三、研修措施

　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。

　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

　 四、研修内容

　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

　2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。

　5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

　6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。

　7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。

　 五、研修方式

　专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等

　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。

幼儿园教师个人计划 篇6

　 优势分析

　1.我快乐，我充满童真

　一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

　2.我年轻，我充满希望

　二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。

　 弱势分析

　“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。

　 个人目标

　既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：

　1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

　2.在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的`制作。

　3.在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。

　4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。

　5.通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的幼儿园教师。

　 任务与措施

　（一）构建自我管理机制，促进自我发展

　第一阶段

　目标：建立自我管理意识，激励自我发展

　措施：

　1.以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

　2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

　3.建立个人专业成长档案。

　4.积极参与园内各类评比活动。

　第二阶段

　目标：增强自我管理意识，注重自我发展

　措施：

　1.继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

　2.在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。

　3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

　第三阶段

　目标：发挥自我管理效能，完善自我发展

　措施：

　1.请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

　（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展

　第一阶段

　目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，

　促进幼儿的生活经验。

　措施：

　1.注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

　2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

　3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

　第二阶段

　目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

　措施：

　1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。

　2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

　第三阶段

　目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。

　措施：

　1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

　2.教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。

　（三）家园共育工作

　第一阶段

　目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效

　途径。

　措施：

　1.通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求

　2.定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验

　第二阶段

　目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

　措施：

　1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

　2.利用社区、广场开展各类亲子活动。

　3.充分利用家园资源，丰富晨园小报。

　第三阶段

　目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。

　措施：

　1.围绕家长工作展开深入的研究。

　2.进入社区开展各种宣传、指导活动。

幼儿园教师个人计划 篇7

　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　 一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位教师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　 二、努力提高自己的专业素质。

　首先，在理论学习中成长：

　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　其次，在实践中成长：

　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

　 三、重视师德修养

　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起"一切为孩子"的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

　最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　四、具体实施内容：

　1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

　2、学习教师观察技能。

　3、书写有关阅读笔记一篇。

　4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

　5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

　6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

　以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

活动策划方案

为什么我们会对一些谣言特别是食品健康的谣言感到恐慌呢？原来除了对科学知识的不了解，还有文化的影响，对身份的认知这些因素。浙江大学传媒与国际文化学院副教授汪凯跟大家分享科学谣言及其社会传播的故事。

汪凯演讲视频：

以下为汪凯演讲实录：

大家好，我是社会科学研究者。我关注的是，谣言在社会传播过程中间是如何产生的。

去年这个时候，《Science》杂志发表了一篇很重要的文章： 在社交媒体上，谣言比真消息要传播得更快、更广、更深 。

这其实是挺值得关注的一个话题。如果要给出一个简单粗暴的解释的话，在我看来，其实就是：谣言在很多时候，更容易跟人性的某些弱点相结合。

今天我不用数据，而是跟大家讲三个我亲历的、跟科学谣言有关的故事。

第一个是：念博士期间，我看到一则新闻，叫《荷兰科学家提出骇人假设 太阳六年后会爆炸？》。今天，可能大部分人会对这种新闻不屑一顾。毕竟这么大一个事儿，社交媒体上一定会有大批的科学家出来反驳?但2003年，我们还没有社交媒体。

这则新闻最厉害的地方，在于做得有鼻子有眼：它有科学家，而且是不同消息来源的科学家；甚至还有我们媒体人经常讲的?多元消息来源?，能互相印证；还专门配了一幅，叫?俄罗斯科学家正在用天文望远镜观察太阳的活动情况?，看起来非常靠谱。而且《环球时报》是把它登在科学版上。

我当时正在为写博士论文而焦虑。看到这个消息后，既感到恐慌、又感到一丝放心?也许我就不用写了。当然后来，我还是本着一个传播学学生的求实精神去追索了消息的来源：我换了一些英文关键词搜索，又给我以前在美国学天文的一个朋友发了电子邮件。

最后证明，它就是编造的。始作俑者是美国的一份小报，它特别擅长编造?科学假新闻?。其实美国很多媒体都知道这份小报，但是《环球时报》不知道，就把它转到了科学版。我后来又看了一下雅虎，雅虎把它转在了娱乐版上。

这个消息，听起来可能很可笑。但是问题在哪里？

我们可以注意到， 科学谣言、伪科学、或者是科学假新闻 ?我在这里没有仔细地区分这三个概念?它们虽然有点不一样，但其实都有一个共同的特点，就是： 盗用科学的修辞，冒充科学的权威 。

所以我觉得，如果大家接受的仅仅是零碎的科学知识，仅仅是把科学当成一种有力量的权威而加以接受的话，那么很多时候，伪科学同样可以盗用科学的修辞去塑造这种权威。

上图就是高仿版科学报道的文本，使用了一系列?超新星?等等看起来非常科学的词汇。

第二个例子，跟黑洞的有关。事实上，几年之前有一个关于黑洞的假新闻?其实不能讲是假新闻，而是一个在传播过程中不断让人感到震惊和充满戏剧性的谣言。

其实最早，新闻来源于NASA发布的一个通知。开头的时候，它没有说究竟发现了什么，只是说将要发布一个?令人惊讶的消息?，或者说?令科学家感到惊讶的消息?。这个消息在社交媒体、大众媒体之间不断传播后，就逐步演变成了我们看到的版本，叫?NASA将发布足以令全人类震惊的消息?。

事实上，NASA发布的这个消息是什么？是科学家第一次发现了一个由人类亲眼看着长大、成长了31年的黑洞。而且这个黑洞，距离人类、距离地球很近，只有5000万光年。

大家一定不会觉得这个消息有什么神奇的地方。所以这里面也涉及到，科学家和普通人对科学发现的评价是持有不同的标准的。我们普通人更关注的，其实是科学发现中那些新奇的、有人情味的研究；甚至是负面的、造成恐惧的那些部分。

所以，这则新闻之所以被传播成 ?足以令全人类震惊的消息?，从我们做新闻生产的人来看，是因为它具备了成为一个爆炸性新闻所有?新闻价值?的要素：比如说负面性，与NASA发布的显著相关性，新奇性等等。

媒体人很多时候会使用一些经验性的话语，来概括非常具有传播效应的新闻。经常有这样的一些话，比如?狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻?，?我们报道飞机失事，但我们不报道没有失事的飞机?，还有?坏消息是好新闻（Bad news is good news）?。

所以， 社会传播过程中，?真?其实不是人们传播信息的唯一标准 。甚至在我看来，它可能都不是最重要的标准?人们不会仅仅因为?真?而去传播一个东西。但?新闻价值?，其实也不仅仅是新闻行业的经营标准?很多时候，它也是普罗大众在信息交流中间的人性标准。

下面，大家可以做个小测试：这三位科学家，各位认识谁？

先说中间这位，大家可能都认识，霍金（Stephen William Hawking），因为他太具有特征性了。左边那位，大家认识吗？纳什（John Nash），只有少数人会知道。如果我提到《美丽心灵》那部**的话，也许很多人能回想起来：博弈论里?纳什均衡?的提出者，也是诺贝尔奖获得者。

最右边这位，我不知道哪些朋友可能会认识。这位叫爱德华?威滕（Edward Witten），他是一位物理学家，同时也是一位数学家，是数学?菲尔兹奖?的获得者。

我查了一些资料，他是当今最有影响力的物理学家（用评价学者科学成果影响力的H因子来讲，他在当今物理学家中间是最高的），也被称为当代?弦理论?的****。

有一年，他们一起来中国参加?国际数学家大会?。但是媒体上大家能看到的、经常提及名的，最主要是霍金，偶尔也有纳什，不会有多少媒体会提到爱德华?威滕。

为什么，难道他不重要吗？

不，他同样重要。

问题在哪儿？他太正常了。他没有那些可以被媒体抓住、作为吸引眼球的人性化的东西。当然我这里不是说媒体不该传播纳什或者是霍金，只是说， 媒体跟?科学共同体?判断科学的标准，很多时候是不一样的。而这种标准的差异，会导致科学发现、科学成果，在社会传播的过程中间被误解 。

第三个谣言，就是我参与的跟转基因科普有关的一个研究项目。我看到社交媒体中间，有很多关于转基因的新闻?或者说不能讲新闻，关于转基因的信息。它谣言的程度，让人匪夷所思。

比如说，?转基因食物是某些西方国家制造出来，让中国人?亡国灭种?的武器?，这个谣言挺有代表性的。还有一类来自养生的角度，?转基因食物是反自然的科技?。甚至会跟社会阶层的分化结合起来，?转基因食品是用于喂养穷人的，而富人不会吃转基因食品?。

所以转基因食物在社会中产生的?复杂的话语呈现?是我感兴趣的话题： 为什么关于转基因食物的谣言如此之多、如此之复杂？我觉得，很大程度跟文化有关 。

从营养学的角度来看，食物是供给我们营养的东西；但是对于人类学家，食物也是一个文化体系：它承载着我们的情感、记忆、社会交往等等，很多东西。

前两年，《舌尖上的中国》和《风味人间》的热播，绝对不会仅仅是因为大家觉得它们呈现了美味?那还不如我们亲自去吃一顿。而是说在里面，承载了很多记忆和情感。所以，有人甚至会夸张地说?人如其食?、?告诉我你吃些什么，我就能够说出你是一个什么样的人?。

从深层次看， 食物跟?自我认同?有关 。所以这也可以解释，为什么在转基因食物的谣言中，我们会把转基因跟非转基因的差异，跟很多其他的对立关联起来?包括中国跟西方、穷人跟富人、反自然的跟遵循自然的、合理的跟不合理的?形成一种新的、更为复杂的反转基因话语。

转基因食物的谣言的产生，还在于饮食是一种?日常文化?，而科学关于转基因的种种言说，更多作为一种?书面文化?来呈现。显然对普通人来讲，书面文化没有日常文化更有影响力。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行但问题是，我们不是那么?躬行?的。我们看到的、大部分人接受的，更多的是这样一些东西?

为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？下面是我精心整理的活动策划方案7篇，希望对大家有所帮助。

活动策划方案 篇1

一、活动目的：

为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，

我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！

二、活动对象、时间和地点

活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！

活动对象：XXXX全体职工、学生

活动时间：每周三下午15：00—17：00

活动地点：园区四楼报告厅

活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。

三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用

1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活

2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论

3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性

4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语

四、活动内容与形式

⑴ 话题自由讨论

⑵ 娱乐互动

⑶ 英语原声**经典对白

⑷ 学唱英文歌曲

⑸ 英语才艺展示

⑹ 英语话题辩论赛等

五、具体活动计划：

准备工作：

活动开展。

（1）英语角学习栏 用于记录每期协会话题。

（2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享。

（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛。

（ 4） 充分利用网络资源

活动具体内容：

1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。

2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文**经典对白实战模拟

3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。

4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等

5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛……。

6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答

六、期望：

英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！

七、工作想法

1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导。

2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导

3、圣诞节，元旦前后以Party 形式举办英语角第一期活动，邀请各部门领导参加，提出建议和意见

八、存在的困难

1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导

2、英文书刊及学习资料的丰富

3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者 ）

活动策划方案 篇2

一、 活动目的

为了增进学生会各部门干部之间的相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围;进而加深干事对学生会的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力，值中秋节之际，学生会组织部建议组织全体干事前往凤凰山进行烧烤联谊活动。

二、 活动组织

活动组织：组织部

活动地点：凤凰山烧烤场

活动时间：xx年9月18日下午(星期六)

参加人员：学生会全体人员，活动以自愿报名参加为原则。

交通方式：按部门组织队伍，步行到目的地。

三、活动运作

组织部负责整拟定活动策划方案及落实各项具体内容(包括活动策划书、统计愿意参加此次活动的人员名单、活动物资的准备、游戏的准备等)

四、活动具体安排

a、活动负责人安排

1、***负责沟通和统计参加这次活动的成员名单;

2、***负责联系烧烤场及本活动的各项工作落实;

3、***和***负责各项活动物资的购买(烧烤食物、水、烧烤用品等);

4、***负责烧烤物品的落实摆放;(协助队长工作人员：*共11人)

5、***负责活动的现场拍摄;***负责山下、中途拍摄，***负责山上拍照，得奖人员个个都需照相。

6、袁主席主导各部门主管负责各部人员组织、带领及人员动态状况、集合;

7、***负责游戏组织。

8、赵部长负责登山裁判，发放证书，***负责中途登山纪律监察。

b、活动时间具体进程

1、参加人员报名时间截止到9月15日上午11:30分

2、9月18日下午出发。 时间安排 活动内容 13：30 公司2号门集合 14：00 准时出发 14：50 到达目的地(凤凰山烧烤场) 15：00-15：20 登山比赛组织(讲比赛规则、发放登山资格证)比赛人员合影 15：20 登山比赛开始 16：00 登山人员在庙门口广场集合，拍照留影 16：30 烧烤场集合 16：30-17：00 烧烤活动准备工作，团队游戏 17：00-20：00 烧烤(人员自由组合) 20：00 自行返厂

五、活动经费预算

1、烧烤炉单价：节假日市价(时间为5小时)

1)租大炉(12-16人)，80元/个(送炭5斤，网1张)

2)租中炉(8-10人)，70元/个(送炭4斤，网1张)

3)租小炉(6人)，60元/个(送炭3斤，网1张)

210人参加，费用预算：

1、 租炉210/12人=18个炉*80元/个炉=1440元

2、 食品15元/人*210人=3150元

3、 登山奖金1100元+其它临时备用金410元=1510元

4、 合计：6100元

六、注意事项

1、路上队伍要求整齐有序,活动时要注意安全。

2、维护学校形象，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情听指挥，如有事情必须先报告，手机保持开机，方便联系。

4、不得搞浪费,烤熟再食,不得暴饮暴食，注意饮食卫生。

5、活动结束后找出不足的地方，写出总结，为下次活动积累经验。根据干事的意见和观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高学生会活动的组织能力。

6、其它参加此次活动的人员，也可以写出自己的心得体会，投稿到宣传部。

七、相关活动串联游戏

等大家吃饱喝足之后，有名的团队拓展训练。即培养团队合作精神又超好玩的游戏。

1、游戏步骤：

1、就是先让大家手拉手站成一圈(我那时是让男女生交叉站)，然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右哦。

2、让大家把手放开，喊“跑!”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。

3、看差不多了，喊“停!”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。

4、这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右哦。等大家都牵好手之后呢。拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈。

可以分成两队比赛的。每队在十个人以上

3、游戏倒着说，如我是一个好人，下一个5秒钟内应说：人好个一是我。目的：活跃反应能力和知识。

4、老鹰捉小鸡 道具:小朋友一群规则:不许暴力,呵呵玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了

本活动报名方式：由部门主管负责组织本部门人员统计。

活动策划方案 篇3

为促进XX区中小微企业的文化发展，多角度展现我区中小微企业员工的风采，传递青年创业就业积极向上的正能量，现决定在全区范围内开展中小微企业文化有奖征文活动，现就此项活动制定方案如下：

一、征文主题

小荷才露尖尖角

二、举办单位

主办单位：XX新闻中心

XX区中小企业局

共青团XX区委员会

协办单位：XX区小微企业协会

XX作家协会

XX祠堂文化研究会

三、征文时间

即日起至20xx年5月31日

四、征文对象

(一)XX区中小微企业的创业者和企业员工

(二)社会各界关心中小微企业成长的人士

(三)大中专院校在校生

(四)灵活就业人士等

五、征文内容

征文来稿应反映我区中小微企业真实创业经历，重点反映创业者和员工热爱生活，追求理想的精神风貌;也可对现代中小微企业发展提出意见和建议，要求有启发性，激励性，借鉴性。

六、征文要求

(一)征文来稿分微信、短语、诗歌和散文、小说两个组别进行评选，其中微信、短语和诗歌篇幅在200字以内;散文、小说篇幅在1500字以上;

(二)投稿人须在稿件上注明“中小微企业文化征文”并提供真实姓名，通讯地址，联系电话，电子邮箱，以便联系;

(三)征文来稿须原创，严禁抄袭，一经发现，取消评选资格;

(四)征文来稿版权归主办单位和作者共同所有，主办单位有权使用作品，作品不退稿，请投稿人员自留底稿。

七、投稿方式(三选一)

(一)电子邮件，请将投稿邮件发至XXXXXXX.com，并在邮件主题栏标明“中小微企业文化征文”，文稿以附件形式发送;

(二)纸质投稿，请将投稿邮寄或送至XX区公益大道政府综合楼303室(联系电话：368xxx)，并在信封背面注明“中小微企业文化征文”

(三)微信投稿，请关注“XX共青团”公众号，并将稿件发送至微信公众平台，在稿件中注明“中小微企业文化征文”。

八、奖项设置

征文分散文、小说组和诗歌、微信、短语组进行评选，各设：

一等奖1名：五十寸大彩电+奖金+证书;

二等奖3名：奖品+奖金+证书;

三等奖5名：奖金+证书;

优秀奖10名：纪念品。

九、本次活动最终解释权归主办方。

活动策划方案 篇4

一、活动背景： 女生节，诞生于上世纪九十年代初，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。因为三八是妇女节，女生比妇女年轻，所以将女生节定为三月七号。

二、活动主题： 花样女生，魅力无限

三、活动目的： 希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，学会轻松学习、健康生活，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女生，度过一个属于自己的女生节。

四、活动时间及地点

1．时间：三月七号

2．地点：信楼XXX

五、活动内容：

1. 请老师或者专业人员来讲一些关于女生职业化妆知识、女生求职礼仪的讲座。主持人请观众进行知识抢答，答对有奖，积极参与的也有适当奖励。

2.播放一系列**短片，有教育性的，激励女生上进心。

3. 游戏环节：英雄大闯关、物品交换会、桃花朵朵开

4抽奖环节

5温馨小礼品，送入女生家

游戏具体流程：

1英雄大闯关;将女生绑在椅子上，用多把锁锁起来，要男生通过一些闯关之后的到钥匙，把自己要救的女生锁解开，看谁最快，顺序计时。

2物品交换会：女生们可以拿出自己的小物品，和别人交换更中意的东西。

3桃花朵朵开：最好是男女搭配，围成一个圈，然后转起来，由主持说：“桃花、桃花朵朵开。”参与游戏的人问几朵开？ 主持人任意说出一个数字 如：3朵开。那么就是三个人抱在一起，四朵开 就是四个人抱在一起！ 如20个人一起玩， 主持人说6朵开，3*6=18.。那么这次就抓住两个没抱在一起的， 而没抱在一起的会给与相应惩罚！

4.抽奖环节：共设一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名和其余小礼品奖项，其中一等奖有大礼包、三件套，二等奖有50元食堂抵用卷，三等奖有漂亮手套、雨伞等礼品，小礼品多种多样，有可口的饼干、果冻，也有实用的写字笔等。

5.温馨小礼品，送入女生家：离开活动现场后，活动负责部门会请男生帮忙，到各个女生宿舍发放小礼品，保证每个女生在女生节那天都能收到一份温馨的小礼物。

六、活动准备

1.申请借用多媒体教室

2.大力宣传当晚有**、讲座、游戏，抽奖等各种有趣活动，鼓励女生积极参与

3.当天晚上相关部门提前到场布置现场，准备好相关道具

4.试播**，检查道具，有无异常问题

5.准备就绪，等待观众进场，

6.离场时，顺序离场

7相关负责部门留下清理现场 ，收拾好道具

七、活动经费预算

1.游戏道具：XX元

2礼品费用：XX元

3.宣传海报：XX元

（考虑到经费问题，能自己动手做的尽量自己做，积极动手，积极参与）

活动策划方案 篇5

一、活动背景：

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的.实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

二、活动目的：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

三、活动主题： “育传统美德，扬爱国之心”

四、活动时间： 5月26日——6月5日

五、活动内容、形式、时间、要求

（一）、具体实施阶段（5月26日——6月5日）

1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责）

2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

4、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）

5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（5月28日前）

6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）

（二）、总结展示阶段（6月6日）

1、环境布置：

童谣（征集：xxx6月1日前）（装饰、编号：xxx6月1日前）（悬挂：美术组）

书法（征集：xxx6月1日前）装饰：xxx6月1日前）（悬挂：美术组）

赛龙舟彩泥展（xxx）

评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：xxx）

选票（你最喜欢的10首童谣）

活动策划方案 篇6

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20xx年2月24日

三、活动目标：

1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4. 知道元宵节的由来。

5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备：

1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4. 活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11. 班级内提前向家长收集花灯、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。

12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2. 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3. 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4. 欣赏区：

① 放置区域规则提示板;

② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。

5. 灯谜区：

① 放置区域规则提示板;

② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6. 舞龙区：

① 放置区域规则提示板;

② 投放布龙。

7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8. 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔;

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

活动详细流程：

一、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

1. 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2. 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3. 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。

4. 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5. 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6. 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

活动策划方案 篇7

一、活动名称:

世界睡眠日活动

二、活动背景:

为唤起全民对睡眠重要性的认识。早在20xx年，国际精神卫生和神经科学基金会主办的全球睡眠和健康计划发起了一项全球性的活动，将每年初春的第一天—3月21日定为“世界睡眠日”。世界睡眠日的活动重点在于引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注。“世界睡眠日”之所以定在每年初春第一天，是因为季节变换的周期性和睡眠的昼夜交替规律都与我们的日常生活息息相关。20xx年，中国睡眠研究会把“世界睡眠日” 正式引入中国。

三、活动主题和口号:

主题:多睡一小时

口号:睡的好，健康生活跟你跑

四、活动目的及目标:

睡眠对一个人极为重要，对一个大学生来说，重要性更是不可低估。睡眠质量低对人的身体健康有着极其重要的影响，使身体免疫力下降，以及引起一系列的身理疾病。针对大学生日益增多的睡眠问题，全面提高大学生睡眠健康水平， 减少精神和心理疾病的发生，为使广大学生能更深刻的意识到睡眠的重要性及更多的了解有关健康睡眠的知识，特此举办世界睡眠日主题活动。

五、活动对象及负责机构:

对象:

机构 :

六、活动时间:

**年3月9日至21日

现场活动时间:20xx年3月21日

七、活动地点:

待定

八、活动流程:

(一)前期准备:

1、调查问卷

(内容包括询问睡眠时间、睡眠质量、是否早睡早起、是否午休、 有没有吃早饭习惯，睡觉是否受外界干扰，学习压力、生活压力、睡 眠质量与哪些方面有关)分到各班，18日之前收回。收回后整理在21日的现场活动公布调查结果。

2、人员安排:社团联合会策划部成员

3、物资准备:玩偶与时间牌(上书“我要‘*’点睡觉”)、便签(写时间用)、绿丝带、宣传单、笔、相机、朋辈咨询所需等

(二)宣传形式:1、前期:展板、贴吧、微博、微信、各班宣传

2、后期:21日展出活动总结，当日展板

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